No sabia al momento de decidir estudiar pedagogía que existian enfoques curriculares bajo los cuales se desempeñan los profesores, y ahora que los conosco y he analizado estos 5 enfoques me pregunto, ¿Qué tomaré y de cuáles de estos enfoques?. Esto es importante para mí porque yo como futura profesora de ciencias sigo la idea de que es importante tanto la teoría donde aprendemos conceptos como una buena práctica donde el estudiante pueda aplicar la teoria, aprender a traves de demostraciones y a la vez adquiera experiencia en este saber hacer.
El enfoque socio-crítico que plantea que la realidad se interpreta por cada uno de nosotros para describirla, analizarla y cambiarla es para mí un buen enfoque, pero lamentablemente no estamos preparados para él. Estoy de acuerdo en que somos ingenuos al no ser socio-críticos y hacernos objetos de los dogmas, aceptandolos sin analizarlos (Habermans, 1972 ).
como profesionales debemos comprometernos a incentivar a nuestros alumnos a ser socio-criticos y a preguntarse el porque de las cosas. Lamentablemente para muchos profesores es más fácil que los alumnos no pregunten, por eso no incentiban el pensamiento socio-crítico.
El enfoque basado en competencias pone énfasis en las actitudes o habilidades, lo positivo de él es que el estudiante sabe lo que se le va a evaluar, y lo que se espera en él como resultado. Este enfoque ayuda al estudiante a desarrollar y conocer sus habilidades y a prepararlos para una realidad de competencias.
Pero nosotros como futuros profesores, ¿Hacemos bien al haceptar estos enfoques que se nos presentan o también estamos siendo ingenuos?
